INTRODUCCIÓN

Se trata de un taller práctico  tanto para profesionales en ejercicio  que quieran mejorar la práctica profesional a través de la elaboración de proyectos de intervención, como aquellos que se están formando o se encuentran inmersos en procesos selectivos , y búsqueda de empleo, en el que se requiere un entrenamiento necesario en el ejercicio de la práctica profesional y abordaje de supuestos prácticos en el acceso para la cobertura de plazas a la administración pública o entidades privadas, en el que se requiera la realización como prueba la resolución de  ejercicios prácticos relacionados con las funciones y desempeño de la profesión.

Encontraran una sencilla forma de abordar la práctica a través del procedimiento metodológico guiado por una serie de pasos explicados brevemente, relacionando método, procedimiento y técnicas en una secuencia rigurosa y coherente de los fenómenos sociales.

 

OBJETIVOS

El objetivo pretendido con este taller no es otro que el alumnado pueda enfrentarse al a un supuesto práctico, proporcionando para ello herramientas y conocimientos suficientes cara a la adquisición de habilidades y destrezas en la aplicación práctica del trabajo social.


PLAZO DE INSCRIPCIÓN

Hasta el 5 de junio o completar aforo.


LUGAR DE REALIZACIÓN

Sede del Colegio.


Nº PLAZAS

Mínimo 15 – Máximo 25 personas


PERFIL DEL ALUMNADO

  • Profesionales del Trabajo Social.
  • Estudiante de Grado de Trabajo Social
  • Presencial
  • 14, 15, 16, 21 y 22 de junio de 2022 de 16 a 20 h.
  • 20 h.
  • Colegiadas/os en activo: 105 €

    Colegiadas/os en desempleo: 85 €

    No colegiadas/os y estudiantes: 135 €

    Alumnado FEST: 85 €

1.- ABORDANDO LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL: Saber hacer. La hora de la verdad, consideraciones para la elaboración de supuestos prácticos.

2.- TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL/FAMILIAR

METODOLOGIA Y DISEÑO DE PROYECTOS INDIVIDUALES/FAMILIARES DE ATENCIÓN: EL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL. Fichas para el diseño de Proyectos de Intervención Social individual/familiar.

  • Dos Esquemas del proceso para la elaboración de Proyectos de Intervención Social.
  • El Encuadre profesional y el Marco Teórico de referencia. El modelo de intervención
  • Estudio de la Realidad: Análisis de la demanda. El Diagnostico social y Pronóstico.
  • Las Técnicas de representación gráfica: El Genograma, Ecomapa, Mapa de relaciones familiares, y otras técnicas de representación gráfica.
  • Diseño del proyecto de intervención social- individual/familiar- El plan de Inclusión Sociolaboral.
  • Los recursos y prestaciones utilizados en los servicios sociales y otros sistemas de protección.
  • Ejecución
  • Evaluación y Seguimiento: Indicadores, técnicas e instrumentos.

3.- ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL INFORME SOCIAL

  • Arquitectura del informe social: elementos identificativos, estructura y contenido.

4.- TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO

a. PROCESO CREATIVO PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA.

b. METODOLOGÍA Y DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES PARA LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA.

  • El enfoque de marco lógico y el Design Thinking o pensamiento de diseño, para la co-creación colectiva de proyectos.
  • Desmenuzando cada pieza
    • Naturaleza, Justificación, Fundamentación.
    • Los objetivos: formulación y estructura
    • Metodología, Personas Destinatarias, Calendarización
    • Los recursos. El Presupuesto
    • La importancia de la Evaluación: Indicadores y Técnicas
    • El impacto social en los proyectos de intervención social

5.- MANOS A LA OBRA: CASOS PRÁCTICOS RESUELTOS

  • Intervención Individual/Familiar: Caso resuelto
  • Informe social a modo de ejemplo.
  • Intervención Comunitaria: ejemplo de proyectos sociales
  • Exámenes requeridos como prueba práctica por Administraciones Públicas

6.- PÍLDORAS CONCEPTUALES

BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA

  • Bibliografía recomendada para la realización de ejercicios prácticos.
  • Repositorio de recursos

Se basa en una metodología participativa y de fomento de la creatividad, ingredientes necesarios en un curso de estas características. El alumnado ha de colaborar en la organización y desarrollo de las situaciones didácticas, búsqueda de idea y de nuevos elementos, empleo de técnicas diferentes, utilización de instrumentos, entre las que destacamos:

  1. Dinámicas grupales para la profundización de algunas cuestiones del contenido del curso
  2. Fichas de trabajo
  3. Análisis de supuestos prácticos. Exámenes reales
  4. Actividades
  5. Resolución de casos.